问题1、你最欣赏的班主任是哪一种类型？你觉得一个好的班主任应该是什么样子的呢？

参考回答：我比较欣赏民主但不失威信的班主任。要想做一个好的班主任，我认为应该做到以下几点:1、首先要教学出色，学生佩服你，才会有威信2、要有驾驭，管理班级的能力，给学生创造一个民主和谐的环境，关心每一个学生，了解每一个学生的生活 ,学习情况3、要具备敏锐的观察能力4、有较强的人际交往能力，不仅和学生，和家长和谐相处，还能够协调好各任课教师和所在班级的关系5、作为班主任,一定要适当对学生进行思想教育，与学生进行良好的沟通。

问题2、谈谈你自己的个性特征，是外向？内向？是否有幽默感？

参考回答：我想，每个人的性格都是双向的，有外向的一面，也有内向的一面，要看所处的环境，所面对的人。我本人是比较文静的，尤其在师长面前比较内向。而在同学和朋友面前,会比较开朗活泼。我自认为，还算是一个比较幽默的人。如果当了老师，我希望自己幽默中不失严肃，严肃中有幽默。与学生做朋友，但也会保持一定的距离，师是师，友是友。

问题3、你会如何对待差生？如何看待“差生”身上的闪光点？

参考回答：1、应该公正,平等地对待差生,尊重他们的人格,听听他们的意见,从而对他们产生一种激励作用。对差生，要多几分尊重，多几分理解2、必须大力进行感情投资。学生对老师有感情，才会听从老师的教诲。否则，老师的苦口婆心的教育是徒劳3、挖掘“闪光点”，帮助后进生在学生心目中占有一席之地，为他们不断创造成功的机遇。想获得成功是人们普遍的心里愿望，帮助他们树立信心，促进自身的转化，在各项活动中，特别注意鼓励差生积极参与并发挥他们各自的爱好和与特长，为他们创造成功的条件的机遇。

问题4、你觉得学生为什么会偏科?学生偏科怎么办？

参考回答：学生偏科有多因素，一方面是对这门课程的兴趣和态度。学生无论学哪一门学科，都可能由于种种原因出现一些知识漏洞，如果家长和老师也没太注意，学生的漏洞就可能扩大，大到一定程度，学生就更跟不上。在情感上厌恶和躲避这门课，于是偏科了。先“侦察”，找到孩子漏洞所在，再补漏。另一方面如果教师对学生抱有成见，或者学生对教师抱有成见，师生关系紧张甚至对立，学生这科的成绩就可能迅速下降。找到突破点，调整和改善师生关系，让学生喜欢老师，老师喜欢学生，这些问题将会迎刃而解。

问题5、如果你教的学生比较浮躁和不爱学习，你该如何办？

参考回答：如果他浮躁，应多让他和别人相处，体会一下别人的人情冷暖，多去帮助他人培养自己的爱心。另外,他浮躁不爱学习，是不是他进入了青春期，有叛逆的思想。或许是对学习没兴趣，多给他读一些名人成长的故事，和励志文章。再有可能就是他学习不好，所以浮躁，想学习好却没有办法，应多和他沟通，找合适的方法培养他的学习兴趣。